20 Sections
144 Lessons
60 Месяцев
Развернуть все разделы
Свернуть все разделы
1. Общие основы педагогики
6
1.1
Лекция 1 Объект, предмет, задачи, функции педагогической науки. Педагогический закон, закономерность, правила, принципы
1.2
Лекция 2 Система педагогических наук и связь педагогики с другими науками и практикой
1.3
Лекция 3 Педагогическая логика и характеристика профессиональной деятельности учителя
1.4
Лекция 4 Категории педагогики
1.5
Лекция 5 Целостность педагогического процесса, его закономерности и этапы Педагогические исследования
1.6
Практические задания
2. Психология в образовательном процессе
7
2.1
Лекция 1. Педагогическая психология как наука
2.2
Лекция 2. Образование как объект изучения педагогической психологии
2.3
Лекция 3. Психология учебной деятельности
2.4
Лекция 4. Психология восприятия
2.5
Лекция 5. Психология педагогической деятельности
2.6
Лекция 6 Учебно- педагогическое сотрудничество и общение
2.7
Практические задания
3. Методологические основы обучения
3
3.1
Лекция 1 Понятие, подходы, закономерности, принципы методологии педагогической науки
3.2
Лекция 2 Методологическая культура педагога
3.3
Лекция 3 Научное исследование в педагогике, его основные характеристики
4. Теория и методика воспитания
8
4.1
Лекции 1-12
4.2
Лекция 1 Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса
4.3
Лекция 2 Методологические основы воспитания
4.4
Лекция 3 Воспитание как система
4.5
Лекция 4 Цели воспитания. Содержание воспитания
4.6
Лекция 5 Методы воспитания. Формы воспитания. Средства воспитания
4.7
Лекция 6 Педагогическое взаимодействие
4.8
Практические задания
6. Математический анализ
4
5.1
Лекция 1. Множества. Функция. пределы
5.2
Лекция 2. Криволинейная трапеция
5.3
Лекция 3. Числовые ряды.
5.4
Практические задания
7. Алгебра
7
6.1
Лекция 1. Элементы теории множеств
6.2
Лекция 2. Натуральные числа
6.3
Лекция 3. Целые числа
6.4
Лекция 4. Неравенства
6.5
Лекция 5. Отображение множеств
6.6
Лекция 6. Числовые функции
6.7
Практические задания
8. Геометрия
18
7.1
Лекция 1 Теорема Пифагора
7.2
Лекция 2 Теорема Пифагора и теорема косинусов
7.3
Лекция 3 Вычислительные метода теоремы косинусов и синусов
7.4
Лекция 4 Решение геометрических задач алгебраическими методами
7.5
Лекция 5 Окружности и углы, с ними связанные
7.6
Лекция 6 Метод вспомогательной окружности прямая Симсона, теорема Бретшнейдера
7.7
Лекция 7 Вписанные четырёхуольники
7.8
Лекция 8 Теорема Панселе I треугольники и четырёхугольники
7.9
Лекция 9 Теорема Понселе II общий случай
7.10
Лекция 10 Окружности и касательные признаки описанных четырёхугольников
7.11
Лекция11 Свойства описанных четырёхугольников
7.12
Лекция 12 Лемма Архимеда и следствия из неё
7.13
Лекция 13 Теорема Файербаха
7.14
Лекция 14 Теорема Морлея
7.15
Лекция 15 Теоремы Тебо и Содди
7.16
Приложение А Векторы и координаты
7.17
Методические материалы
7.18
Практические задания
9. Теория вероятности и математическая статистика
18
8.1
Лекция 1
8.2
Лекция 2
8.3
Лекция 3
8.4
Лекция 4
8.5
Лекция 5
8.6
Лекция 6
8.7
Лекция 7
8.8
Лекция 8
8.9
Лекция 9
8.10
Лекция 10
8.11
Лекция 11
8.12
Лекция 12
8.13
Лекция 13
8.14
Лекция 14
8.15
Лекция 15
8.16
Лекция 16
8.17
Лекция 17
8.18
Методические материалы
10. Элементарная математика
5
9.1
Лекция 1 Элементы теории чисел
9.2
Лекция 2 Алгебраические уравнения и неравенства
9.3
Лекция 3 Тригонометрия
9.4
Лекция по элементарной математике
9.5
Практические задания
11. ИКТ в математике
5
10.1
Лекция 1. Обоснование использования ИКТ
10.2
Лекция 2. Интернет в школе
10.3
Лекция 3. Использование интерактивной доски
10.4
Методические материалы
10.5
Практические задания
12. ОГЕ и ЕГЭ
4
11.1
Лекция 1 Подготовка учащихся к ЕГЭ и ОГЭ по математике
11.2
Лекция 2 Задачи и интернет ресурсы при подготовке к ЕГЭ
11.3
Приложение к лекции 2
11.4
Методические материалы
13. Информационная компетентность
9
12.1
ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ
12.2
ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ И ОБЩЕСТВА НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
12.3
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И КОНТРОЛЯ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
12.4
СОЗДАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
12.5
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
12.6
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ В КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДАХ ОБУЧЕНИЯ
12.7
АВТОМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
12.8
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
12.9
Практические задания
14. Использование возможностей MS Office
4
13.1
Использование возможностей MS Office в профессиональной деятельности учителя информатики и ИКТ
13.2
Использование Microsoft Office PowerPoint 2003 в школе
13.3
Методические материалы
13.4
Практические задания
15. Основы электронного обучения
5
14.1
История возникновения электронного обучения
14.2
Основы дистанционных образовательных технологий
14.3
Системы поиска информации
14.4
Методические материалы
14.5
Практические задания
16. Интернет-технологии в преподавании
5
15.1
Интернет-технологии в преподавании учебного предмета «Информатика и ИКТ»
15.2
Интернет технологии в образовании
15.3
Современные образовательные технологии на уроках информатики
15.4
Методические материалы
15.5
Практические задания
17. Мультимедийные технологии
6
16.1
Мультимедийная и интерактивная техника
16.2
Мультимедийное программное обеспечение
16.3
Особенности использования мультимедийной и интерактивной техники в обучении
16.4
Мультимедийные технологии в обучении
16.5
Методические материалы
16.6
Практические задания
18. Методика обучения информатике
11
17.1
Отличительные особенности дисциплины «Теория и методика обучения информатике»
17.2
Информатика как учебный предмет
17.3
Основные дидактические принципы в обучении информатике
17.4
Стандартизация школьного образования в области информатики
17.5
Место курса информатики в учебных планах школ
17.6
Организация обучения информатике в школе
17.7
Урок как основная форма организации учебного процесса
17.8
Домашняя работа по информатике и ИКТ
17.9
Общедидактические методы обучения информатике.
17.10
Методические рекомендации
17.11
Практические задания
19. Инновационные технологии обучения
10
18.1
Инновационные технологии обучения информатике и ИКТ как основа реализации ФГОС
18.2
Элементы инновационных технологий в преподавании информатики и ИКТ
18.3
Использование активных методов обучения на уроках информатики
18.4
Инновационные технологии на уроках информатики
18.5
Метод проектов
18.6
Использование облачных технологий на уроках информатики
18.7
Портфолио как один из видов инновационных технологий.
18.8
Использование рефлексивных технологий в процессе обучения информатике
18.9
Методические материалы
18.10
Практические задания
Дополнительные материалы
10
19.1
Тренинговая технология
19.2
Лекция 1. Предмет методики преподавания математики
19.3
Лекция 2. Цели и содержание обучения математике. Принципы и методы обучения математике
19.4
Лекция 3. Формы мышления в процессе обучения математике
19.5
Лекция 4. Формы обучения математике. Контроль знаний по математике
19.6
Лекция 5. Задачи как средство обучения математике. Формирование алгоритмической культуры учащихся
19.7
Лекция 6. Внеклассная работа учащихся по математике и методика её проведения. Основополагающие особенности личностно-ориентированной технологии обучения. Понятие индивидуализации обучения. Уже с первых классов начинается резкое расслоение коллектива учащи
19.8
Лекция 7. Технология модульного обучения. Применение компьютерных технологий. Прикладная и практическая направленность обучения математике.
19.9
Итоговый тест
73 Questions
19.10
Практические задания
Итоговая аттестация
1
20.1
Итоговая аттестация
73 Questions
Учитель математики и информатики. Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования с учетом требований ФГОС
Curriculum
This content is protected, please
войти
and записаться in the course to view this content!
Домашняя страница
Курсы
Поиск
Поиск
Учетная запись
Войти в ваш аккаунт на сайте
Забыли свой пароль?
Запомнить меня
Modal title
Main Content