Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Доступ к лекциям, материалам и тестам открывается после записи на программу. Оставьте заявку — менеджер оформит договор и откроет доступ.
Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации» объёмом 520 академических часов. Форма обучения — заочная с применением дистанционных образовательных технологий. Целевая аудитория: врачи и специалисты с высшим медицинским образованием.
Учебный план
| № | Тема | Вид занятий | Часы |
|---|---|---|---|
| 1 | Государственная политика РФ в сфере образования | Зачет | 48 |
| 2 | Общая и прикладная дидактика | Зачет | 54 |
| 3 | Основы возрастной психологии | Зачет | 54 |
| 4 | Информатика и информационные процессы | Зачет | 54 |
| 5 | Компьютер как универсальное устройство обработки информации | Зачет | 36 |
| 6 | Прикладное программное обеспечение | Зачет | 54 |
| 7 | Алгоритмизация и программирование | Зачет | 54 |
| 8 | Формализация и моделирование | Зачет | 54 |
| 9 | Социальная информатика и основы информационной безопасности | Зачет | 48 |
| 10 | Инновационные направления обучения информатике в школе | Зачет | 34 |
| 11 | Особенности организации дистанционного обучения | Зачет | 24 |
| 12 | Итоговая аттестация | Экзам. | 6 |
Материалы курса
лекций — 61, методических материалов — 9, практических заданий — 17, тестов — 1 (43 вопросов).
Итоговая аттестация
Итоговое тестирование из 5 вопросов, проходной балл — 70 %, попыток — 50, без ограничения по времени.
Выдаваемый документ
Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Сведения о документе вносятся в ФИС ФРДО.
Остались вопросы по программе? Оставьте заявку — менеджер свяжется с вами, подберёт сроки и оформит договор.
- 520 академических часов
- Заочная форма с применением дистанционных технологий
- Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца
- Доступ к материалам 60 мес.
- Врачи и специалисты с высшим медицинским образованием
- Врачи и специалисты с высшим медицинским образованием
- Диплом о медицинском образовании (с приложением)
- Паспорт, СНИЛС
- 13 Sections
- 77 Lessons
- 60 Месяцев
- Инновационные технологии обучения11
- 1.1Инновационные технологии обучения информатике и ИКТ как основа реализации ФГОС
- 1.2Элементы инновационных технологий в преподавании информатики и ИКТ
- 1.3Использование активных методов обучения на уроках информатики
- 1.4Инновационные технологии на уроках информатики
- 1.5Метод проектов
- 1.6Использование облачных технологий на уроках информатики
- 1.7Портфолио как один из видов инновационных технологий.
- 1.8Использование рефлексивных технологий в процессе обучения информатике
- 1.9Тренинговая технология
- 1.10Методические материалы
- 1.11Практические задания
- Интернет-технологии в преподавании5
- Информационная компетентность10
- 3.11. ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ
- 3.2ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ
- 3.3ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ И ОБЩЕСТВА НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
- 3.4СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И КОНТРОЛЯ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
- 3.5СОЗДАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
- 3.6ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
- 3.7ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ В КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДАХ ОБУЧЕНИЯ
- 3.8АВТОМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
- 3.9МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
- 3.10Практические задания
- Использование возможностей MS Office4
- Методика обучения информатике11
- 5.1Отличительные особенности дисциплины «Теория и методика обучения информатике»
- 5.2Информатика как учебный предмет
- 5.3Основные дидактические принципы в обучении информатике
- 5.4Стандартизация школьного образования в области информатики
- 5.5Место курса информатики в учебных планах школ
- 5.6Организация обучения информатике в школе
- 5.7Урок как основная форма организации учебного процесса
- 5.8Домашняя работа по информатике и ИКТ
- 5.9Общедидактические методы обучения информатике.
- 5.10Методические рекомендации
- 5.11Практические задания
- Методологические основы обучения3
- Мультимедийные технологии6
- Общие основы педагогики6
- 8.1Лекция 1 Объект, предмет, задачи, функции педагогической науки. Педагогический закон, закономерность, правила, принципы
- 8.2Лекция 2 Система педагогических наук и связь педагогики с другими науками и практикой
- 8.3Лекция 3 Педагогическая логика и характеристика профессиональной деятельности учителя
- 8.4Лекция 4 Категории педагогики
- 8.5Лекция 5 Целостность педагогического процесса, его закономерности и этапы Педагогические исследования
- 8.6Практические задания
- Основы электронного обучения5
- Психология в образовательном процессе7
- 10.1Лекция 1. Педагогическая психология как наука
- 10.2Лекция 2. Образование как объект изучения педагогической психологии
- 10.3Лекция 3. Психология учебной деятельности
- 10.4Лекция 4. Психология восприятия
- 10.5Лекция 5. Психология педагогической деятельности
- 10.6Лекция 6 Учебно- педагогическое сотрудничество и общение
- 10.7Практические задания
- Теория и методика воспитания8
- 11.1Лекции 1-12
- 11.2Лекция 1 Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса
- 11.3Лекция 2 Методологические основы воспитания
- 11.4Лекция 3 Воспитание как система
- 11.5Лекция 4 Цели воспитания. Содержание воспитания
- 11.6Лекция 5 Методы воспитания. Формы воспитания. Средства воспитания
- 11.7Лекция 6 Педагогическое взаимодействие
- 11.8Практические задания
- Дополнительные материалы2
- Итоговая аттестация1
Доступ к лекциям, материалам и тестам открывается после записи на программу. Оставьте заявку — менеджер оформит договор и откроет доступ.
Вам также могут подойти
-
Высшее образование (ВО)
-
0 слушателей
-
8 уроков
-
60 Месяцев
-
Высшее образование (ВО)
-
Высшее образование (ВО)
-
Высшее образование (ВО)
О центре
Обучение
© ООО «МЕДМАП», ИНН 9705256093. Лицензия на осуществление образовательной деятельности № Л035-01298-77/05792823 от 30.07.2026. Сведения о выданных документах вносятся в ФИС ФРДО.